رشد مهارت‌های واقعی اتیسم با فاطمه جانکی

کاردرمانی اتیسم یعنی طراحی آگاهانه فعالیت‌ هایی که مهارت‌ های روزمره، اجتماعی و حسی افراد در طیف را به شکلی ملموس و قابل‌ اندازه‌ گیری ارتقا می‌ دهد. رشد مهارت‌های واقعی اتیسم با فاطمه جانکی، به‌ جای اهداف مبهم، تمرکز روی رفتارها و عادات کوچکی است که جمع‌ شان کیفیت زندگی را تغییر می‌دهد؛ از پوشیدن لباس و مسواک‌ زدن تا شروع گفتگو و مدیریت اضطراب در محیط‌ های شلوغ. نتیجه، رشدی است که در خانه، مدرسه و جامعه دیده می‌شود و به استقلال و عزت‌ نفس گره می‌ خورد.

بسیاری از چالش‌ های افراد در طیف، ریشه در ناهماهنگی‌ های حسی، دشواری برنامه‌ ریزی حرکتی و درک نشانه‌های اجتماعی دارد. کاردرمانی فاطمه جانکی با ارزیابی دقیق نقاط قوت و نیازها، اهدافی واقعی و قابل پیگیری تعیین می‌کند: کاهش حساسیت به صدا یا لمس، افزایش تحمل تغییر و بهبود توالی انجام کارها. این رویکرد هدفمند، فشار خانواده را کم و مسیر یادگیری را کوتاه‌تر و پایدارتر می‌سازد.

• تنظیم حسی: استفاده از ورودی‌ های حسی هدفمند (فشار عمقی، تاب‌ خوردن کنترل‌ شده، لمس بافت‌ های مختلف) برای پیدا کردن «منحنی بهینه‌ی هوشیاری» و کاهش واکنش‌های افراطی.
• مهارت‌ های زندگی روزمره: شکستن کارهایی مثل لباس پوشیدن، غذا خوردن، نظافت شخصی و نظم‌ دهی اتاق به گام‌ های ساده با نشانه‌ های بصری و زمان‌ سنج برای ساخت عادت‌ های پایدار.
• بازی تعاملی و ارتباطی: بازی نوبتی، تقلید و سناریوهای نمایشی برای آغاز گفتگو، حفظ تماس چشمی و تقویت درک قواعد اجتماعی.
• حرکت‌ های ظریف و درشت: تمرین‌ های تقویت انگشتان، کنترل مچ و شانه، تعادل و هماهنگی برای بهبود نوشتن و استفاده از قاشق‌ چنگال.
• خود تنظیمی و پیشگیری از فروپاشی هیجانی: آموزش «کیف ابزار آرام‌سازی» شامل تنفس عمیق، گوشه امن، کارت استراحت و روتین‌ های بازگشت به آرامش.

در کاردرمانی فاطمه جانکی، زمانی که خانه و مدرسه زبان مشترک پیدا کنند، پیشرفت جهشی می‌شود. با تنظیم نور، کاهش صداهای ناگهانی و ایجاد روتین‌ های قابل پیش‌ بینی، مهارت‌ها از اتاق درمان به زندگی واقعی منتقل می‌شوند. والدین با پاداش‌های کوچک، مدل‌ سازی آرامش و ثبت روزانه پیشرفت، یادگیری را تثبیت می‌کنند.

شروع با ارزیابی جامع شامل تاریخچه رشدی، حساسیت‌های حسی، الگوهای رفتاری، نقاط قوت و علاقه‌هاست. سپس اهداف SMART (مشخص، قابل‌اندازه‌گیری، قابل دستیابی، مرتبط و زمان‌دار) تعریف می‌شوند. جلسات کوتاه ولی منظم همراه با تکالیف خانگی ساده، تضمین می‌کند که یادگیری بین جلسات خاموش نشود.

با کاردرمانی فاطمه جانکی و انتخاب مداخله درست در زمان مناسب، مهارت‌ها از یک تمرین ساده به عادتی پایدار تبدیل می‌شوند. هر قدم کوچک، معنایی بزرگ دارد و با همکاری خانواده، مدرسه و درمانگر، مسیر به سوی استقلال هموار می‌شود.